影／老師走出語言障礙扮諸葛亮說三國 為學生開啟閱讀大門

彰化縣社頭鄉朝興國小老師張嘉錄扮起諸葛亮為小朋友上起三國故事，讓小朋友愛上閱讀三國，甚至小朋友也扮起書說人，張嘉錄說，其實他從小是語言障礙，但卻很愛講故事，也希望藉由講故事，搭配三國桌遊等教學設計，讓孩子們喜歡閱讀，甚至能站上台成為說書人。

張嘉錄說，他自己小時候因為語言障礙，得到醫院進行語言治療，但一直到高中前甚至無法正確的念出注意符號，因此成為小朋友嘲笑對象，曾讓他的學生時代過得很痛苦，直到高中他下定決心，一定要矯正自己的語言障礙，請一名好同學陪他一個字一個字的練習，才讓他能正確發音。

去年他發現有一名學生有「選擇性緘默症」，甚至影響到人際關係、情緒容易失控，他思考如何幫助孩子，因此設計了三國桌遊，搭配講三國故事，讓學生們學得津津有味，而有「緘默症」的學生也在遊戲中愛上三國故事，甚至可以在其他小朋友的掌聲中，上台當小老師，連人際關係都改善了。

張嘉錄扮起三國人物，在台上講著曹操敗走華容道的故事，台下的小朋友眼睛發亮的聽著，他設計益智桌遊，並對小朋友出題，小朋友們領著「先鋒令」、當上了左右將軍等，從遊戲中玩得很嗨，甚至連上台說故事的小小書說人名額都讓小朋友們搶破頭要表現，還做道具，讓自己的說書更出色。

朝興國小校長郭書源說，教育是有力量的，也能把很多不可能的事變成可能，尤其面對有障礙的孩子，老師若能設計更好的教案，耐心陪伴著孩子學習，不放棄孩子，也許對孩子的影響是一輩子。

張嘉錄說，他用三國與西遊記等文本推閱讀教學已多年，在疫情期間也設計活潑的直播上課教學，學生們甚至上到欲罷不能，連周末、暑假都希望老師能線上上課，而多位學生在長期閱讀教學下，國中會考國文還考滿級分。

大家普遍認為現在學生的語言、閱讀素養每下愈況，甚至覺得學生愈來愈難教，但張嘉錄說，擔任教職是可以種福田的工作，他喜歡設計有趣的教案，讓小朋友們在快樂遊戲中學習，當然有時也會遇到挫折，老師同事間的互相打氣支援也很重要，像輔導主任陳欣佑和張閔順老師為協同老師，一起備課，研究教案，很高興在教學路上有志道合的夥伴並肩同行。