許政榆 / 報導
2018/ 02/ 14 19:08

結合物聯網人工智慧 桃市永豐高中讓機器人控制機器人

用機器人控制機器人!桃園市永豐高中、內壢國中2校教師團隊合作,透過科技教育策略聯盟交流,使用積木程式、Scratch圖像程式,以聲控Zenbo機器人、成功操控雲教授物聯網智高機器人,讓機器人成為教師教學輔助好幫手,學生也能邊玩邊學,提高國、高中生學習高科技動力。

 

永豐高中校長林裕豐表示,去年和宏碁合作,引進「雲教授」物聯網智高機器人套件,並以平板電腦程式操控。今年初再由教育局補助校內4台zenbo機器人,因此校內老師集思廣益,將2種機器人「結合」,將zenbo機器人當作平板電腦,以「聲控」對zenbo機器人下指令,讓智高機器人接收指令並運作,其中智高機器人含有63個感測器,可以控制所有物件。

 

例如,組裝成「小房子」的智高機器人套件,有迷你電燈泡、小家電,學生透過聲控,對zenbo機器人說「客廳開燈」,「小房子」則自動開燈。成功結合兩種機器人,林裕豐表示,這樣的人工智慧應用未來將會更頻繁,學生在課程中學習後,未來可順利應用在職場上,更加學以致用。而智高機器人套件具有多變性,可組裝成小房子、咕咕鐘、蹺蹺板等模型,學生可以應用的面向也更廣。

 

內壢國中校長林祺文表示,校內也獲得補助4台zenbo機器人,校內教師團隊則應用機器人於行政科室介紹、圖書館介紹,還有「英文補救教學」,只要學生對著機器人,以聲控下指令「英文第一課」,機器人將會開始念課文,對學生訓練英文聽力相當有幫助,不少學生更搶著要和機器人對話,增加學習樂趣。

 

林祺文表示,未來升學制度將調整成社區就學,因此各校將發展出各具特色課程,就如同這次的機器人課程,數理資優班學生在國中時接觸zenbo機器人,了解基礎程式設計架構,升上高中後,可以學習將程式設計應用在其它套件,而學生若未來升上大學,更可快速銜接,也能提早培育台灣科技人才。

桃園市永豐高中和內壢國中教師團隊合作,首度嘗試結合物聯網、人工智慧,讓機器人融入資訊課程,讓學生從國中開始接觸程式設計,提早培育科技人才。記者許政榆/攝影
桃園市永豐高中和內壢國中教師團隊合作,首度嘗試結合物聯網、人工智慧,讓機器人融入資訊課程,讓學生從國中開始接觸程式設計,提早培育科技人才。記者許政榆/攝影
由桃園市教育局補助的zenbo機器人,永豐高中教師將其融入資訊課程,透過程式設計讓機器人變聰明,機器人不僅可以當助教、老師,也能當學生。記者許政榆/攝影
由桃園市教育局補助的zenbo機器人,永豐高中教師將其融入資訊課程,透過程式設計讓機器人變聰明,機器人不僅可以當助教、老師,也能當學生。記者許政榆/攝影
桃園市永豐高中和內壢國中教師團隊合作,首度嘗試結合物聯網、人工智慧,讓機器人融入資訊課程,讓學生從國中開始接觸程式設計,提早培育科技人才。記者許政榆/攝影
桃園市永豐高中和內壢國中教師團隊合作,首度嘗試結合物聯網、人工智慧,讓機器人融入資訊課程,讓學生從國中開始接觸程式設計,提早培育科技人才。記者許政榆/攝影
由桃園市教育局補助的zenbo機器人,永豐高中教師將其融入資訊課程,透過程式設計讓機器人變聰明,機器人不僅可以當助教、老師,也能當學生。記者許政榆/攝影
由桃園市教育局補助的zenbo機器人,永豐高中教師將其融入資訊課程,透過程式設計讓機器人變聰明,機器人不僅可以當助教、老師,也能當學生。記者許政榆/攝影
由桃園市教育局補助的zenbo機器人,永豐高中教師將其融入資訊課程,透過程式設計讓機器人變聰明,機器人不僅可以當助教、老師,也能當學生。記者許政榆/攝影
由桃園市教育局補助的zenbo機器人,永豐高中教師將其融入資訊課程,透過程式設計讓機器人變聰明,機器人不僅可以當助教、老師,也能當學生。記者許政榆/攝影
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